谈陶行知“生活教育”理论对中职语文教学的启示

• 作者: 糜迪
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 生活教育 中职语文 经验启示
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.050

摘要

陶行知主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论，是中西方科学教育思想碰撞的“火花”，对现代科学教育机制，特别是语文教学改革有重要的借鉴意义。本文以生活教育理论为背景，旨在总结反思生活教育理论在中职语文教学中的实践效果与经验启示，以期教学相长。