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摘要:
针对当下各个高校食品专业学生对于《烹饪营养学》的学习不够深入,掌握的理论知识不够扎实,实践能力匮乏等问题,提出了在课程安排的前期、中期、后期各个阶段的优化方案,包括学习兴趣、方法、考核形式等多个方面.旨在全方位培养学生的专业能力,为今后综合运用所学知识解决实际问题奠定基础.同时提高学生的创新能力,促进营养知识的重组与更新,让人们更科学地选择烹饪方式,进行合理的膳食.
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内容分析
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文献信息
篇名 高等院校烹饪营养学课程设计优化
来源期刊 河南农业 学科
关键词 高等院校 烹饪营养学 课程设计
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高晓平 102 693 15.0 22.0
2 孙灵霞 88 842 16.0 27.0
3 黄现青 134 615 14.0 20.0
4 宋莲军 143 800 14.0 20.0
5 李宁 45 297 6.0 16.0
6 雷萌萌 9 3 1.0 1.0
7 沈玥 16 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
烹饪营养学
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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