浅谈PBL教学模式下财经类高等数学课程设计

• 作者: 谢嘉宁
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: PBL教学模式 财经类高等数学 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

针对目前财经类院校高等数学教学存在的现实问题,结合PBL教学模式,依据课程设计遵循的原则,给出了学科前期分析、教学内容设计、教学路径设计、教学评价设计等课程设计步骤方法,为开展财经类高等数学课程设计提供有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢嘉宁	东北财经大学数学学院	12	1	1.0	1.0