浅谈护生临床带教的体会

• 作者: 聂格娃
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 临床带教老师 护生 施教 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 140-142,146
• 页数: 4页
• 分类号: R472.2
• 字数: 4324字
• 语种: 中文

摘要

临床带教老师通过不断的探索,对护生从思想政治教育、安全教育、加强法律法规知识方面培训.采取一对一、因人施宜及集中授课,提高专科知识与技能的教学方式等方面对护生进行施教,从而培养了学生自学能力、观察问题的能力、解决问题的能力,带教老师及实习护生协同努力,使护生能够成功地将片段的知识融会贯通,运用到实践中.严肃认真的带教风格能够提高护生的综合素质,从而使学生学习并熟悉更多的理论知识和操作技能,提升教学的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂格娃	内蒙古自治区巴彦淖尔市医院心内科	2	4	1.0	2.0