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摘要:
临床带教不仅要求带教老师有扎实的理论基础,专业知识,熟练的操作技能,丰富的临床经验,而且要求带教老师要根据不同的教学内容,采用不同的教学方法和手段,理论联系实际,因材施教,注重实习生的能力培养,提高护生的学习能力。
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文献信息
篇名 临床护生带教体会
来源期刊 医学信息 学科
关键词 临床 护理 学生 带教
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 2113字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 利雪珍 10 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床
护理
学生
带教
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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