基于延续性护理的健康教育对冠心病患者的疾病自我管理行为、自我效能的影响研究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 延续性护理 健康教育 自我管理行为 自我效能
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 分类号: R5
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

目的:研讨对冠心病患者实施基于延续性护理的健康教育对疾病自我管理行为、自我效能的影响.方法:选择102例冠心病患者,均为我院2017年5月－2018年10月期间收入,按护理措施不同分成常规组(常规健康宣教)和健康教育组(基于延续性护理的健康教育) ,组内均有51例.对比两组疾病自我管理行为和自我效能.结果:健康教育组出院后3个月和6个月自我管理行为总分均高于常规组(P＜0.05) ;护理后健康教育组内心活动和技能评分均高于常规组(P＜0.05).结论:对冠心病患者实施基于延续性护理的健康教育能提高患者自我管理行为和自我效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		14	18	3.0	3.0