关于小学低段作文教学的几点思考

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教学 低段作文教学 思考
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

写作,不仅仅是学生表达真情实感的良好媒介,也是学生进行信息沟通交流的重要渠道。作文教学,也是教师语文教学中的重中之重。小学阶段是学生学习的初始阶段,在这个阶段中帮助他们打好语文学习基础,就能够帮助学生更好的提高学习成果。在小学语文教育中,作文教学应当循序渐进,由易到难,特别是针对于不同年龄阶段的学生,作文教学的重点也应当有所不同,分阶段教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹	四川省眉山市彭山区谢家镇中心小学	5	25	4.0	5.0