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摘要:
语文学科的渗透面很广,与生活内容有着紧密的联系,在初级阶段教育中,要注重对学生需求的了解,依据实际情况来完善教育策略,有助于增强师生的和谐关系,更重要的是促进教育质量提升.以有效的阅读方式增强个人见识,并在日常学习中,积极配合教师工作,在教育氛围熏陶下,师生关系得到缓和,同时学生掌握了专业的学科内容.
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文献信息
篇名 新时期小学语文拓展阅读教学方案分析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 阅读引导 课堂教育策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读引导
课堂教育策略
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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