支架式教学在英汉翻译教学中的实施对策分析

• 作者: 吴全生
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 支架式教学 英汉翻译 存在问题 融合 实施对策
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

在教学实践中,英汉翻译一直是难度较大的内容,因为英语的语言思维和语言习惯和汉语之间存在着较大的差异性,这种差异性表现在翻译之上,就会导致很多学生面临一定的学习和理解问题.因此如何才能有效提升英汉翻译教学的实效性,提高学生的英汉翻译能力,一直是教师在不断思考的问题.支架式教学是一种较为新颖的教学模式,在英汉翻译教学中的实施和应用,对于提升英汉翻译教学质量,促进学生更好的理解和学习英语知识,具有十分明显的作用.本文在深入分析英汉翻译教学特点的基础上,结合实际情况,较为详细的阐述了支架式教学方法的有效实施对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全生		18	2	1.0	1.0