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摘要:
随着教育的不断发展,社会各界人士更加注重我国小学生的教育与发展.小学语文作为小学教育的重要学科,对于提高学生的语文素养以及个人文素养有着非常重要的作用.小学语文阅读教学作为小学教学的重要内容之一,综合考察了小学生的语文阅读能力、分析能力以及语文的思维的发散能力,语文作为一项人文学科,其教学的主要内容依托于中国的传统文化.故此文章简析了在语文阅读教学中应用传统文化的渗透途径,并提出了有效的措施建议,以供广大语文老师借鉴.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中传统文化教育的渗透探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 传统文化 文化渗透 阅读课堂
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 595
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1177
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
传统文化
文化渗透
阅读课堂
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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