中国传统文化在小学德育中的渗透路径研究

• 作者: 司斌
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学德育 渗透路径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.1
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

中国传统文化是小学课堂教学的丰富资源,传统文化在小学课堂教学的渗透有助于应对全球化对于小学教育活动的挑战,帮助学生提高道德修养和坚定理想信念.把传统文化渗透到小学德育活动中值得每位小学教师思考.同时传统文化和小学德育的融合也对于小学教师提出了新要求.