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摘要:
《计算机组成与结构》课程讲述计算机五大部件的工作原理,是计算机专业的主干课程之一。由于《计算机组成与结构》课程理论性强、内容抽象,所以在教学过程中出现了学生主动性不高,与实际应用相脱节等问题。针对这些问题,提出企业导师参与教学内容制定、微课及重点难点学生分组讨论讲解等多种改革手段相结合的教学方式。
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关键词云
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文献信息
篇名 计算机组成与结构课程教学改革与探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 计算机组成与结构 课教学改革 企业导师
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张承明 山东农业大学信息科学与工程学院 32 145 7.0 11.0
2 杨晓霞 山东农业大学信息科学与工程学院 28 30 2.0 5.0
3 王媛媛 山东农业大学信息科学与工程学院 6 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组成与结构
课教学改革
企业导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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