高职语文教学困境及原因分析

• 作者: 马丽梅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 语文 教学困境 主要原因 分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 81,102
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.080

摘要

语文是贯穿于人生整个学习过程中一门主要的学科,高职院校是培养专业技术性人才的摇篮.高职院校在开展语文教学的期间,经常会受到诸多的因素困扰,如:教材适用性、教学目标不明确、学生自身的素质等.当前高职院校语文教学形式单一,不能更好适应现代社会建设的需要.通过高职语文教学困境及归因分析,了解现阶段高职教育语文教学期间的不足,分析当前高职语文教学期间的困境产生的主要原因,希望可以对高职院校语文教学早日走出困境提供有力的帮助,更好地服务于我国的高职教育事业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽梅	洛阳职业技术学院公共基础部	2	0	0.0	0.0