构建初中历史"质疑与求证"课堂的实践方法

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中历史 思考 质疑
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史是记载和解释一系列人类进程历史事件的一门学科,通过对大量史书的研磨与考证,一些真实的历史人物与相关的历史事件得到还原,并被写入历史教材当中.对于初中学生而言,在学习历史学科时,应当善于思考、善于提出质疑、善于发挥想象力,对历史人物与历史事件进行深入挖掘与求证,在肯定历史真实性的同时,形成个人独到的见解,进而达到快速提升历史学科成绩的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		4	7	1.0	2.0