中职学业水平考试下语文学习任务群整合

• 作者: 黄晓峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学业水平考试 语文学习任务群 整合策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3493字
• 语种: 中文

摘要

随着中职教育改革的不断深入,以学业水平考试作为测评形式的评价方法开始在中职教育中开展起来.这种评价方法使中职的教育方法和教学内容作出了调整,为培育实践型人才的中职教育目标提供了保障.语文学习任务群是新课标提出的关于强化学生语文素养的重要教学形式.在中职学业水平考试的背景下,中职语文学习任务群也要实现整合,从而才能够结合中职学业水平考试的背景来实现学生语文成绩及语文能力的提升.基于实际教学经验,思考中职学业水平考试下语文学习任务群的整合策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓峰		3	1	1.0	1.0