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摘要:
纯理论的教学模式已经逐渐的不能够满足现代教学的要求了,尤其是在美术这样的学科上。小学生本身对于一些趣味 性的运动比理论教学更加的感兴趣,因此在教学时可以将趣味性教学的教学引导入课堂中来,有了更多的趣味性,对于提升小学 生课堂参与度和课堂效率都是很有帮助的。
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对策
增强小学美术欣赏教学趣味性的思考与实践
小学美术
欣赏教学
趣味性
问题
对策
小学低年级美术趣味性教学的策略探讨
小学美术
趣味性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味性教学模式在小学美术教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 趣味性教学 小学美术 教学应用
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 G
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1 刘青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学
小学美术
教学应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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