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摘要:
语文是小学生需要学习的重要内容之一,学生在学习语文的过程中需要提升听说读写的能力,如何提高学生在语文课堂学习的有效性,培养学生的综合能力,是当前语文教师在开展教学的过程中关注的重点.本文就布置预习任务、自主探究内容、组织综合活动进行探讨,旨在通过不同的教学形式提高课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 小学语文有效课堂教学方法的探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 有效课堂 教学方法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效课堂
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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