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摘要:
小学音乐课程是素质教育的重要组成部分,同时也是进行素质教育的关键环节之一,通过有效的音乐教学,能够让学生对自己的兴趣以及爱好进行深入的了解,同时还能够让学生的综合素质得到提升.本文以小学音乐教育为研究基础,对影响小学音乐兴趣的因素进行了分析,并提出了对小学音乐教学中提升学生兴趣的策略,以及可以给音乐教师的教学提供参考.
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文献信息
篇名 小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养初探
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学音乐 学习兴趣 激发培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 599
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1184
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1 李清华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
学习兴趣
激发培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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