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摘要:
随着现代教学理论的发展,教师的创新革新思路得到了空前的发展和提高.在语文课堂教学中阅读教学长期占据着课堂大量时间,但其实际教学效果并不突出,阻碍了学生综合学习素养的提升.本文将对小学语文阅读教学中的实践和创新策略进行积极地分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助.
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分角色互动阅读
互动活动教学
小组讨论合作学习
小学语文阅读教学的实践和创新策略
小学语文
阅读教学
实践创新
策略
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创新策略 应用分析
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.107
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创新策略
应用分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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