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摘要:
学生的音乐核心素养培养是当前教育理念下的重要任务。小学生在学习音乐课程的过程中,初步掌握一些音乐知识和 音乐技能,逐渐形成关于音乐学科核心素养。小学音乐欣赏课程能提高学生的音乐审美能力、表达能力和创作能力,从核心素养 的角度开展教学工作符合音乐学科的发展需要,对于培养学生的音乐兴趣,促进学生全面发展具有重要作用。
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如何在小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何将音乐核心素养渗透于小学音乐欣赏教学中
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学音乐核心素养 音乐欣赏教学 审美能力 表达能力 创作能力
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0205
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张星玮 保定市中小学教师培训中心 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐核心素养
音乐欣赏教学
审美能力
表达能力
创作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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