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摘要:
在当今社会的进步和发展下,当下的学生表现出强烈的个性,我们课堂教学也受到了很大的影响,教师除了面临教学 问题还要应对教育的挑战,如何使我们的德育在学科课堂中得到无痕的有效地渗透,如何让学生在学习中修德励学,塑造一个健 全的人格,这是值得去探讨的问题。本文从一节英语课,教师处理学生不当行为的方法入手,提出课堂德育教学的几点看法。
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篇名 为英语课上的“包容、引导、服务”点赞
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 包容 引导 服务 德育教育
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0266-0266
页数 1页 分类号 G
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1 梁宝珊 2 1 1.0 1.0
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德育教育
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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