微课为英语课堂插上灵动的翅膀

• 作者: 赵蓉蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学英语 主观能动性 差距 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新型的辅助教学模式,以其短、小、精、悍的特点快速地占领了课堂的主阵地,改变了课堂教学模式.它能凸显学生的主体性,发挥学生的主观能动性,并面向全体缩小学生之间的差距,运用过程中重难点更易突破提高了教学效率.但在高效利用的同时,还应努力改善不足,让微课更好地为小学英语课堂服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蓉蓉		2	1	1.0	1.0