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摘要:
多媒体信息技术作为一种先进的思想教育理念与方法,其以图文并茂的教育形式,受到广大师生的青睐,为小学音乐 教育革新带来契机。针对当前小学音乐教学问题,将多媒体信息技术融入其中,推进其与音乐艺术教育的融合,能够将音乐作品 中的情感、艺术、思想直观地呈现给学生,让学生更好地理解、认知、感受音乐的美,进而为学生艺术发展打下坚固的基础。基 于此,本篇文章对小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合进行研究,以供参考。
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小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合
小学音乐教学
多媒体
信息技术
融合
必要性
实践探讨
小学音乐教学中多媒体的有机整合
音乐教学
多媒体技术
整合
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 多媒体信息技术 小学音乐教学 有机整合
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾晓敏 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
小学音乐教学
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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