发展阅读疗法在大学生心理健康教育中的探索与实践

• 作者: 渠孟璟
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 发展阅读疗法 大学生 心理健康教育 探索与实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的过程之中学生的个性化成长和发展最受关注,为了体现学生的主体地位,培养学生良好的主人翁意识,许多老师开始将创造性的教学策略与学生的自主实践活动相联系,明确学生在自主实践过程中的真实情况,着眼于学生的学习能力设置恰当可行的教学策略,保证学生能够学有所获、学有所成,真正实现个人的良性成长和发展.其中大学生心理健康教育对学生的全面成长意义重大,老师需要关注这一教学板块的大力落实,积极利用发展阅读疗法来引导学生、鼓励学生,保障学生坚持正确的学习和行为方向,树立正确的人生观、世界观和价值观,只有这样才能够充分实现教育教学资源的优化配置和利用,保证每一个学生都能够主动接受优秀思想文化的熏陶,规范个人的言行举止.