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摘要:
本文对现阶段特殊学校小学数学生活化教学进行了分析,发现了其中普遍存在的问题,在此基础上提出了针对性的改进建议,如充分考虑生活逻辑与数学逻辑、更加关注时代因素对生活化的内涵及外在表现的影响.
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语文教学
生活化课堂
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
新课程
小学数学生活化
研究
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代下特殊教育学校小学数学生活化教学的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 特殊教育 小学数学 生活化教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
小学数学
生活化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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