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综合实践活动中的学生评价
综合实践活动中的学生评价
作者:
杨婷婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践活动
学生评价
历史
摘要:
我国很长一段时间以来基础教育的课程结构都是单一的学科课程体系,强调的是学科体系的严密性和学科的独立性,对知识综合性有一定的忽视,而综合实践活动能够很好地弥补单一学科课程的不足,更好地促进学生的能力发展和综合素质提升.评价是综合实践活动的重要组成,要想有效促进学生在原来的知识基础和经验上获得进步,就一定要采取有效的评价来调动学生的积极性,激励学生进取、创新.本文就综合实践活动中的学生评价进行探析.
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综合实践活动
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特点
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篇名
综合实践活动中的学生评价
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
综合实践活动
学生评价
历史
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
480
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.684
五维指标
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综合实践活动
学生评价
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研究来源
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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