综合实践活动的课程内涵、特点及实施

• 作者: 李文送
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 综合实践活动 课程 内涵 特点 实施
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 120-121,126
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.02.036

摘要

综合实践活动课程是基于学生直接经验的、密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的一种新的课程形态。与学科课程相比,其最大的特点之一就是没有现成的固定的教材,强调的是学生亲身经历和实践,具有整体性、实践性、开放性、生成性、地方性特点。要采取有行政和社会支持的、相关管理措施和评价体系配套的＂弹性课时制＂来安排综合实践活动,集中时间来开展,使综合实践活动的开展更具灵活性和可操作性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文送		1	6	1.0	1.0