学习风格视角下初中信息技术课程差异教学策略研究构建

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 学习风格 初中信息技术课程 教学策略 教师 学生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

基于学习风格视角下,全面开展初中信息技术课程差异教学有助于满足学生的个性需求,发挥学生的主体作用,开启学生的心智,全面发展学生的信息核心素养。本文将简单分析初中信息技术课程进行差异教学的重要性,系统论述目前我国初中信息技术课程教学存在的问题,分层浅谈基于学习风格视角下初中信息技术课程差异教学策略,并综合探讨实施过程中需要注意的问题,希望能为初中信息技术课程教学工作提供参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		3	0	0.0	0.0