浅谈小学数学良好习惯的培养

• 作者: 阿格
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 受益终身 课后复习 良好的习惯 启蒙阶段 认真听讲 学习效率 课前预习
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

俗话说:良好的习惯可以让人受益终身。诚然,习惯形成性格,性格决定命运。在学生的成长过程中,学生的学习习惯的好坏直接影响其学习效率的高低。小学阶段作为学生数学学习的启蒙阶段,在小学数学教学中,注重对学生良好数学学习习惯的培养,如认真听讲的习惯、勤于动脑、动手的习惯、课前预习、课后复习的习惯等,都有助于提高学生的学习效率。同时,学生还可以将这些良好的学习习惯迁移到其他科目的学习中,促进学生综合素质的提升。当前,在小学数学的教学中,很多教师对学生数学学习习惯的养成重视不足,针对这样的教学现状,笔者结合自身的数学教学实践经验,探索小学数学教学学生良好习惯培养的对策。

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