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摘要:
新形势下的高中历史教学应适应素质教育之要求.高中历史教学在新课标的影响下,也需要打破传统教学思维,更加侧重带动学生的学习积极性和学习兴趣,让学生在教学中掌握正确的学习方法,从而促使学生快速发展与进步.基于此,本文对高中历史课堂教学效率提升的策略进行了分析.
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策略
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高中历史
课堂教学
有效性
高中历史课堂有效性教学策略分析
高中历史
课堂教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学效率提升的策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中历史 教学效率 提高方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.213
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学效率
提高方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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