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摘要:
我国素质教育理念不断深化,对小学音乐教学提出了更高要求,将中国传统文化与小学音乐教学相结合是实现音乐核 心素养培养的有效方式,不仅可以提升学生的人文素养,还可以提升学生的审美能力,对此,笔者结合音乐教学实践经验,对小 学音乐教学中如何传承中国传统文化进行了深入研究,从传承中国传统文化的重要性出发,探讨相应的教学策略,希望给更多音 乐教学工作者提供参考建议,进一步提升小学音乐教学整体水平。
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文献信息
篇名 在小学音乐教学中如何传承中国传统文化
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学音乐 传承中国传统文化 策略
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0116-0116
页数 1页 分类号 G
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1 杨静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
传承中国传统文化
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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