探究如何运用心理学规律帮助儿童有效学习

• 作者: 郑忆铭
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 心理学规律 认知天性 有效学习
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 376-377
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

许多孩子抱怨,课后作业几乎占据了他们所有的课外时间,而感兴趣的书籍和文章便只能被搁置一旁,而在大多数人的认知里,做作业是除了上课之外,唯一能帮助孩子有效学习的方法,而实际上,在孩子成长的过程中,了解不同年龄段的心理发展的变化,并据此来制定相应的策略,往往能用更少的时间和精力实现更好的学习效果.本文旨在探究如果通过心理学规律,制定使儿童学习更加轻松高效的方法.