探寻语文味的综合性学习 ——九年级语文综合性学习的实践探索

• 作者: 聂康姣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 九年级语文 综合性学习 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.266

摘要

随着我国新课程改革的深入和发展,初中语文教育也随之变化发展,语文学科改革主要是语文的综合性学习,即语文教学应该涉及多方面的系统性综合学习与运用,包含阅读、写作、识字、朗读等方面.这样不仅可以促进初中语文学科改革的高效完成,还可以全面提高初中学生的语文综合素养和能力,特别是对于九年级即将进入高中阶段的学生来说,也为学生学习更深层次的语文知识奠定坚实的基础.因此,初中语文教师应该注重创新教学观念与方式,增强对九年级语文综合性学习的研究与实践,提高语文教学效率和质量.