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摘要:
随着我国新课程改革的深入和发展,初中语文教育也随之变化发展,语文学科改革主要是语文的综合性学习,即语文教学应该涉及多方面的系统性综合学习与运用,包含阅读、写作、识字、朗读等方面.这样不仅可以促进初中语文学科改革的高效完成,还可以全面提高初中学生的语文综合素养和能力,特别是对于九年级即将进入高中阶段的学生来说,也为学生学习更深层次的语文知识奠定坚实的基础.因此,初中语文教师应该注重创新教学观念与方式,增强对九年级语文综合性学习的研究与实践,提高语文教学效率和质量.
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文献信息
篇名 探寻语文味的综合性学习 ——九年级语文综合性学习的实践探索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 九年级语文 综合性学习 实践探索
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.266
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研究主题发展历程
节点文献
九年级语文
综合性学习
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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