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谈"历史交互教学模式"的构建
谈"历史交互教学模式"的构建
作者:
郑红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史交互
教学模式
构建
摘要:
"交互性教学"所表现的集成性、交互性、开放性、情景性、智能性等优点.能够最大限度地满足学习环境创设的需要,不仅为课堂教学提供多元化的教学资源,而且提供智能的教学过程.
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篇名
谈"历史交互教学模式"的构建
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
教育
关键词
历史交互
教学模式
构建
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
134
页数
1页
分类号
G633.51
字数
2343字
语种
中文
DOI
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历史交互
教学模式
构建
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科教导刊-电子版(上旬)
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月刊
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语种:
chi
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