让学生在科学实验中"敢做、会说、会写"

• 作者: 邓湘
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 科学实验 敢做 会说 会写
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.116

摘要

科学课程标准核心内容是学生学习探究活动.学生的探究能力主要体现在科学创新能力和实验能力.而实验能力的目的是让学生多动手、多动脑,让学生在实验过程中体验科学乐趣,通过分析实验结果,得到科学结论,从而提升小学生的自主探究能力.