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摘要:
小学一年级学生平均年龄为六至七岁.生性活泼好动,对新鲜事物好奇,喜欢模仿,爱表现,好胜心强,具有明显的向师性,对老师的依恋甚至高于家长.课堂上,很难集中注意力,专注的时间较短暂,课堂回答问题的也总是那么几个比较活跃的,其余同学因缺乏自信,很少举手发言.他们的行为约束能力较弱,课堂上小动作比较多,其他同学回答问题时爱插嘴,老师不注意的时候偷吃零食,不懂得尊重.针对以上情况,我主要采用了以下几点策略进行课堂管理,取得了较好的效果.
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试论如何培养小学一年级新生的行为习惯
一年级
行为习惯
学会劳动
学会自理
一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
小学语文
课堂教学
阅读习惯
如何培养一年级学生的学习习惯
习惯
倾听
书写
动手操作
家庭
一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
阅读现状
激发兴趣
培养习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学一年级学生的课堂行为习惯培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学教学 现状 习惯
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1190-1191
页数 2页 分类号
字数 2005字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡芙蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
现状
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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