中高职英语课程有效衔接研究的实施途径

• 作者: 张少敏
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 中高职英语 重要意义 衔接策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.309

摘要

近些年,伴随着我国社会经济的日益发展,我国社会对优秀技能型人才的需求量越来越大,我国社会各界人士对中职和高中教育也给予了越来越高的重视.中职和高职教育作为我国教育领域中培养优秀技能型人才的两大主要阵地,中职院校和高职院校之间存在生源流动的联系,这两者之间的教育教学衔接本应该通畅无阻,但是由于受到各种因素的影响,中高职在学科教学衔接过程中还存在一些问题.英语课程作为中职和高职教育教学中的重点基础性课程,加强中高职英语课程的有效衔接,可推动中高职英语教育的进一步改革与发展,对促进学生英语核心素养的提升具有十分重要的作用.对此,中高职教师要积极思考和探究中高职英语课程的有效衔接方式.