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摘要:
随着我国教育改革的不断深化,培养学生综合素质已经成为重要的目标与方向,这就要求小学班主任在开展工作的过程中更加重视以人为本,运用科学的教育思想开展班主任工作。本文对小学班主任如何有效应用陶行知思想进行了研究和探讨,在分析其在班主任工作中的应用价值基础上,重点提出了有针对性的应用策略。
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文献信息
篇名 陶行知思想在小学班主任工作中的具体体现
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 陶行知思想 小学班主任 应用价值 应用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0288-0288
页数 1页 分类号 G
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1 王妍 济南泉景中学小学部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知思想
小学班主任
应用价值
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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91
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