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摘要:
随着我国现代化建设的不断推进,信息技术在教学过程中的应用越来越广泛.在当前新课程改革的背景下,小学美术教学也进行了不断的变革,对学生们的学习以及教师们的教学提出了更高的要求.将信息技术融入小学美术课堂教学的过程中能够为培养创新型的人才提供力量,在实际课堂教学中推动自主性学习的形成,为小学美术课堂注入活力.本文主要论述了当前在小学美术课堂教学过程中存在的问题,提出了将信息技术与小学美术教育的具体整合措施.
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整合实践
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学美术教育整合的优势
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 小学美术 整合优势
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.323
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学美术
整合优势
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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