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摘要:
当教育工作者探索初中历史教育的发展时,总是会与历史的特点密不可分.作为人道主义和社会学科的历史,着眼于人类发展过程中的一些事件,文化,经济,社会和其他因素的变化.历史领域研究人类社会发展的规律.因此,以鼓励学生培养"历史核心能力"的教育应从基础知识入手,来增强学生对时间和空间的意识,并使学生对历史的思考有更深刻的理解.历史发展中的变化应该是显而易见的.这也是提高学生的历史基础知识的重要课题.
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文献信息
篇名 初中历史教学中历史观念的培养
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中历史教学 历史观念 培养策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
历史观念
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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