基于微课的中职数学教学实践研究

• 作者: 张秀英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 中职数学 现实依据 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0321-0321
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我国教育改革不断推进深入的时代背景下,包括中职数学在内的教师群体一直在探寻新型教学方式,以切实提升学 生的专业素养。互联网信息技术的飞速发展为教育领域突破传统教学模式提供了新思路与技术手段,微课程便是其中一项重要而 有益的探索,其能够对教学实践及学生成长产生巨大的现实意义,但就当前微课在教学中的应用现状而言,仍存在一些亟待解决 与完善的问题。基于此,本文将简要分析优化微课在中职数学中应用的现实依据,并系统阐述应如何在中职数学中充分开发微课 的教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀英		5	4	1.0	2.0