构建活泼的课堂让语文核心素养蓬勃生长——以《小王子》整本书的读写共生课为例

• 作者: 苏艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 活泼泼 核心素养 整本书阅读 读写共生
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 18-19,120
• 页数: 3页
• 字数: 4780字
• 语种: 中文

摘要

如何有效开展整本书阅读与研讨,让语文核心素养落地生根值得冷静深思.通过精选意蕴深广的文本,搭建体系多元拓展,唤醒体验引导自在自读,使课堂更宽.通过巧妙点法,促进思维深刻性系统性;适时激辩,鼓励思维批判性独创性,使课堂更深.通过开放式多样化的复杂情景设计,在有序的任务导向中,让课堂更活.构建活泼泼的语文课堂,使其成为语言演练场,思想跑马地,人格塑造间,灵魂辉映处,方能让语文核心素养蓬勃生长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏艳		5	3	1.0	1.0