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摘要:
在当今素质教育大力推行的背景下,小学音乐课程对小学学生的综合发展有着不可替代的作用.可陶冶情操、增加对美的认识、创造美、热爱美,有助于小学学生的情感抒发,建立良好的品德修养.音乐是美育教育的一种重要途径和手段,通过小学音乐教师对音乐课程的合理设计,可以从多角度培养小学学生的美感,例如从小学学生对音乐的热情入手,丰富小学音乐的课堂内容,借助游戏、多媒体、智能化设备和音乐案例解读等,综合提高学生的音乐素养和道德情操,提高学生认识美、创造美的能力.
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意义
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教学中美育教育的实施策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学音乐 美育教育 实施策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1116
页数 1页 分类号
字数 701字 语种 中文
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小学音乐
美育教育
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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