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摘要:
我们的社会正在快速的发展,对于人才的要求也在发生着变化,正是在这样的形势下,高中美术教学也变得越来越重要.美术鉴赏课程对于学生审美能力、人文素养的提升都有着重要的作用,要求教师必须要有先进的教学理念,并且要选择合适的材料、内容进行情境化教学,通过这样的方式来提升美术鉴赏教学的实效性.下面我们就对此进行了深入的分析与探讨,希望能够为有关人员提供一些参考.
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文献信息
篇名 高中美术鉴赏教学中有效情境创设探
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中美术 鉴赏教学 情境创设
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.359
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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