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摘要:
欣赏是美术教学中三大基础教学之一的重要一环,能够发掘学生美术审美潜力,提升学生审美能力,让学生在美术学习过程中逐步拥有发现美、欣赏美甚至是创造美的能力.这就需要教师紧跟时代潮流,接受新思想、新观念,精心设计小学美术欣赏教学,引领农村小学生有目的、有针对性的开展欣赏活动,让学生受到美的启示,激发出学生表现美的欲望,从而促使学生逐步进行创造美的活动,提高学生的美术创作水平.本文基于笔者教学经验,就农村小学美术欣赏课教学策略提出自己的几点看法,以供参考.
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篇名 美在"欣赏"里——农村小学美术欣赏课教学策略之我见
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 农村小学 美术欣赏 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 蒙童跬引
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
美术欣赏
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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