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摘要:
美术学科实际是多门学科知识相互融合而形成的综合性的产物.历史上很多中外美术大师又往往是其他领域能的翘楚.他们在美术史上熠熠生辉.而作为从事美术基础教育工作的我们,更应该在平时的教学中有意识地去整合其他学科的内容,更好地去充实我们的课堂,让课堂趣味盎然,让学生在美术课上不仅能受到美的熏陶,习得美术基本技能,还能学到不同学科不同领域的知识,真正实现素质教育的目标.
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文献信息
篇名 学科融合在美术教学中的运用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 创新 融合 运用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.368
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研究主题发展历程
节点文献
创新
融合
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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