浅谈小学生养成学习英语的良好习惯

• 作者: 马诗怡
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门基础学科,正在由于科技的飞速发展、信息全球化、社会化的日趋接近以及国际语言的特殊身份而身价倍增,成了跨入21世纪所必备的三张通行证之一.新的一代是否具备这张通行证将会直接影响祖国明天的辉煌.从这个意义上说,通过英语学科来培养学生积极学习、主动采取的主体性品质以适应现代化社会的发展显得尤为必要.国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的优劣,取决于智力因素和由学习动机、意志、习惯等组成的非智力因素.非智力因素在学习中的作用,超过智力因素的作用,而学习习惯在非智力因素中又有重要的地位.良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程.因此,培养孩子的良好学习习惯,是使其实现学习效果最优化的有效途径.同时,使学生"养成良好的学习习惯"也是小学英语纲要与教材所提出的要求之一.