英文儿童绘本中图文互动关系的多模态分析

• 作者: 桂翊
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童绘本 多模态 图文互动 视觉语法
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2020,（26）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: H0-0

摘要

儿童绘本是儿童早期语言文化教育的一个重要资源,一般采用多维的叙事形式,将语言和视觉文本有机地结合起来,以达到传播语言、感官信息、结构信息以及意识形态信息的目的。本文采用韩礼德的系统功能语言学以及Kress和Van Leeuwen的视觉语法作为理论框架,结合批判性话语分析理论,探讨英文儿童绘本中语言和图像两套符号资源在构建语篇整体意义中的交互作用,批判性地分析了这些绘本所传递出来的意识形态和文化价值体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂翊	湖北工业大学外国语学院	4	0	0.0	0.0