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摘要:
针对物联网应用软件设计课程在培养学生方面存在动手实践能力差、对于出现的问题不能及时发现及有效分析解决、以及缺乏创新性等现象,进行了物联网应用软件设计课程的教学改革研究.课程改革主要分为三方面:教学方式改革、课程体系改革、课程考核方式改革.通过三方面的改革优化了本门课程传统的教学模式,激发了学生对本课程的学习积极性、提升了学生的工程实践能力.
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文献信息
篇名 应用型本科"物联网应用软件设计"课程教改研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 工学
关键词 物联网 软件设计 泛雅平台 蓝墨云班课 "N+1"考核
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 TP393
字数 3672字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物联网
软件设计
泛雅平台
蓝墨云班课
"N+1"考核
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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