综合实践活动课程与初中物理学科的整合研究

• 作者: 达瓦次仁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 综合实践 整合
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0237-0237
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当前的初中物理教学过程中开展综合实践活动课程,以物理知识为引导,提供实践探索的路径,能够帮助学生加强 对理论知识的应用。在具体的整合过程中,要发挥学生的主观能动性,使学生能够在学习的过程中发现存在的实际问题,并利用 所学的物理知识与技能解决问题,加强对知识的巩固。教师要建设创造性、自主性平台,使学生能够结合自身的兴趣爱好,与同 伴共同进行学科探索,并进行相应的教学指导。通过对教学方式的整合,提高整体的教学质量,激发学生的创新思维和自主实践 能力发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达瓦次仁		2	0	0.0	0.0